-
โรงเรียนบ้านโก ตำบลส้มป่อย อำเภอราศีไศล จังหวัดศรีสะเกษได้มีการดำเนินการด้วยโมเดลลำปลายมาศพัฒนาโรงเรียนเปลี่ยนแปลงเชิงระบบด้วยนวัตกรรม ซึ่งประกอบด้วย การพัฒนาผู้เรียนแบบจิตศึกษา การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem – Based Learning) และ การขับเคลื่อนกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) “ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ” โดยมีรายละเอียด ดังนี้ 1. จิตศึกษา คือ กระบวนทัศน์ในการพัฒนาปัญญ […]
-
โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา ตำบล กร่ำ อำเภอ แกลง จังหวัด ระยอง มีบุคลากรครู จำนวน 40 คน นักเรียน จำนวน 680 คน เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 – 6 ได้เข้าเป็นโรงเรียนนำร่องพื้นที่นวัตกรรมมาเป็นเวลาประมาณ 1 ปี พร้อมกับทุกโรงเรียนทั้ง 25 โรงเรียนในจังหวัดระยอง โดยได้ร่วมประชุมอบรมผู้บริหารและครูแกนนำ ทำให้ผู้บริหารสามารถนำแนวทางที่ได้มาใช้ในการบริหารงานโดยเฉพาะงานด้านวิชาการที่ผู้บริหารต้องมีบทบาทใ […]
-
ท่านเลขาธิการ กพฐ. ดร.อำนาจ วิชยานุวัติ กล่าวถึง บทบาทของผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ในการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาเพื่อทำให้โรงเรียนเกิดคุณภาพที่แท้จริง ยิ่งเป็นโรงเรียนในสังกัด สพฐ. ท่านผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษายิ่งต้องมีบทบาทสำคัญ เพราะเป็นโรงเรียนในสังกัด ผอ.สพท. เป็นผู้บังคับบัญชาเป็นผู้รับผิดชอบโดยตรง ทั้งนี้ท่านเลขาธิการ กพฐ. ได้เน้นย้ำว่าเรื่องนี้เป็นเรื่องสำค […]
-
นักเรียนโรงเรียนบ้านอัยเยอร์เวง สถานศึกษานำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 ประดิษฐ์เครื่องกดเจลแอลกอฮอล์อัตโนมัติ ใช้ในโรงเรียน เพื่อลดความเสี่ยงต่อการแพร่เชื่อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID–19) ซึ่งโรงเรียนบ้านอัยเยอร์เวงหากเป็นช่วงเวลาปกติโรงเรียนก็ถือเป็นหนึ่งในพื้นที่เสี่ยงที่นักเรียนแ […]
-
เมื่อวันที่ 24 มีนาคม 2563 มีการประชุมผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ ผ่านระบบ Video Conference ของผู้บริหารระดับสูงของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อสร้างความเข้าใจในการเตรียมการวางแนวทางในการบริหารจัดการการศึกษาในภาวะวิกฤตโควิด-19 และชี้แจงเกี่ยวกับการบริหารจัดการแผนงานงบประมาณ การบริหารวิชาการ การบริหารงานบุคคคล และการบริหารทั่วไปในด้านต่าง ๆ โดยเลขาธิการ กพฐ. รองเลข […]