-
โรงเรียนบ้านควนเก พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จ.สตูล พัฒนาการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง ด้วยการจัดการเรียนรู้ผ่านโครงงานฐานวิจัย ด้วยความปรารถนาในการหาทางออกให้กับการศึกษา ความต้องการที่จะพัฒนาคุณภาพนักเรียน ครู ผู้ปกครอง และผู้บริหารสถานศึกษาให้สามารถบริหารจัดการตนเองได้และยกระดับคุณภาพทุกด้านให้ดียิ่งขึ้น เพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้สู่ความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในการจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านควนเก […]
-
บันทึกร่องรอยการเดินทางลงพื้นที่ร่วมเรียนรู้ EP.5 จ.เชียงใหม่ ร่วมเรียนรู้ ประสบการณ์ และความประทับใจ ของพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จ.เชียงใหม่ เมื่อวันที่ 1 กันยายน 2565 ผู้เขียนได้มีโอกาสเข้าร่วมเรียนรู้พื้นที่นวัตกรรม จ.เชียงใหม่ ณ โรงแรมสรีเวียงพิงค์ จ.เชียงใหม่ ซึ่งได้มีคณะผู้ประเมินอิสระ โครงการประเมินผลการดำเนินงานและการบริหารจัดการพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ลงพื้นที่เพื่อศึกษาและวิเคราะห์สภาพการ […]
-
บันทึกร่องรอยการเดินทางลงพื้นที่ร่วมเรียนรู้ EP.4 จังหวัดศรีสะเกษ ลงพื้นที่ร่วมเรียนรู้จากประสบการณ์ พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา เมื่อวันที่ 25 สิงหาคม 2565 ผู้เขียนได้มีโอกาสเข้าร่วมเรียนรู้และติดตามคณะผู้ประเมินอิสระ ลงพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จ.ศรีสะเกษ ซึ่งการไปครั้งนี้ ระหว่างวันที่ 25 – 26 สิงหาคม 2565 โดยวันแรกจะเป็นการลงพื้นที่ พูดคุยกับตัวแทนคณะกรรมการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จ.ศรีสะเ […]
-
นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ “4 จ ส ท” เพื่อแก้ไขปัญหาอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 30 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 30 สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษตั้งอยู่ในอำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ เปิดการเรียนการสอนตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนจัดการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาส 10 ประเภท เป็นสถานศึกษาประเภทอยู่ประจำจัดตั้งขึ้นเพื่อสงเคราะห์เด็กที่ด้อยโอกาสทา […]
-
สร้างการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน สร้างสรรค์ผลงานด้วยโครงการอนุบาลนักคิดพิชิต 4.0 อีกหนึ่งสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดปัตตานีที่จะกล่าวถึงในวันนี้ คือ โรงเรียนอนุบาลปัตตานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ประถมศึกษาปัตตานี เขต 1 ตั้งอยู่ที่ตำบลรูสะมิแล อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี จากสภาพบริบทของโรงเรียนซึ่งตั้งอยู่ใจกลางเมือง รวมถึงความประสงค์จากผู้ปกครองของนักเรียนนั้น การจัดการศึกษาข […]