-
สิ่งที่ผู้เขียนได้เรียนรู้จากวงเสวนาในการพิจารณาความเหมาะสมของแนวทางการดำเนินงานตามพระราชบัญญัติพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ. 2562 เมื่อวันที่ 9 มีนาคม 2563 ณ สพฐ. มีผู้เข้าร่วมเสวนา ประกอบด้วย ผู้ทรงคุณวุฒิที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาหลายภาคส่วน ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน ภาคประชาสังคม ผู้แทนสำนักใน สพฐ. สกศ. และ สป.ศธ. รวมทั้งผู้แทนภาคีเพื่อการศึกษาไทย (Thailand Education Partnership: TEP) หน […]
-
ตามที่สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้มีหนังสือหารือไปยังสํานักงานคณะกรรมการ กฤษฎีกาเกี่ยวกับการดําเนินการตามพระราชบัญญัติพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ. 2562 ในประเด็น สถานศึกษานําร่อง สามารถใช้งบประมาณที่ได้รับจัดสรรดําเนินการจัดซื้อสื่อหนังสือเรียนโดยอิสระ โดยไม่ต้องดําเนินการใช้งบประมาณ เป็นค่าหนังสือเรียนตามเอกสารแนวทางการดําเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ ระดับ […]
-
เนื่องในโอกาสวันคล้ายวันพระราชสมภพ๒ เมษายน ๒๕๖๓ ทรงพระเจริญ ด้วยเกล้าด้วยกระหม่อม ข้าพระพุทธเจ้าผู้บริหารและบุคลากร สำนักงานบริหารพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กราฟิกดีไซน์เนอร์: เก ประเสริฐสังข์, ศศิธร สวัสดี, รัตนากร พึ่งแก้ว, ภัชธีญา ปัญญารัมย์
-
โรงเรียนบ้านหนองหวาย สังกัด สพป.ศรีสะเกษ เขต 1 เปิดสอนในระดับอนุบาลถึงประถมศึกษา มีนักเรียน 140 คน เป็นเด็กพื้นถิ่น 76 คนที่เหลือมาจากนอกเขตพื้นที่บริการ ในจำนวนเด็ก 140 คน มีเด็กช่วงอายุ 3 ขวบ รวมอยู่ด้วย 10 คน เหตุที่นำเอาเด็ก 3 ขวบที่อยู่ในการดูแลขององค์การปกครองส่วนท้องถิ่นมาเรียนร่วมนั้น เพราะการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรของมอนเตสซอรี่กำหนดไว้ว่าในหนึ่งห้องเรียนต้องมีเด็กสามวัยเรียนรวมกัน ทั้ […]
-
โรงเรียนบ้านโก ตำบลส้มป่อย อำเภอราศีไศล จังหวัดศรีสะเกษได้มีการดำเนินการด้วยโมเดลลำปลายมาศพัฒนาโรงเรียนเปลี่ยนแปลงเชิงระบบด้วยนวัตกรรม ซึ่งประกอบด้วย การพัฒนาผู้เรียนแบบจิตศึกษา การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem – Based Learning) และ การขับเคลื่อนกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) “ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ” โดยมีรายละเอียด ดังนี้ 1. จิตศึกษา คือ กระบวนทัศน์ในการพัฒนาปัญญ […]