พระราชบัญญัติพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ. 2562 อนุบัญญัติ และหนังสือที่เกี่ยวข้อง
ติดตามอื่น ๆ ได้ที่
ผู้เขียน: อิศรา โสทธิสงค์
Facebook Comments
การประชุมเชิงปฏิบัติการ สร้างความเข้าใจ นโยบายสู่การปฏิบัติ การเตรียมความสู่การเป็นสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดบุรีรัมย์การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาคุณลักษณะความเป็นผู้ประกอบการของ นักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา โดยใช้นวัตกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับบริบท พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดระยอง
หมวดหมู่บทความ
- Beginner (202)
- Download (103)
- Video (50)
- กระจายและอิสระ (43)
- กิจกรรม (548)
- กลไกความร่วมมือ (70)
- กิจกรรมการเรียนรู้ (56)
- ลดความเหลื่อมล้ำ (29)
- ส่วนกลาง (315)
- ส่วนพื้นที่ (456)
- กระบี่ (12)
- กรุงเทพมหานคร (13)
- กาญจนบุรี (60)
- จังหวัดชายแดนภาคใต้ (85)
- จันทบุรี (11)
- ตราด (12)
- นราธิวาส (54)
- บุรีรัมย์ (9)
- ปัตตานี (55)
- ภูเก็ต (12)
- ยะลา (49)
- ระยอง (119)
- ศรีสะเกษ (85)
- สงขลา (14)
- สตูล (79)
- สระแก้ว (12)
- สุราษฎร์ธานี (11)
- สุโขทัย (20)
- อุบลราชธานี (12)
- เชียงใหม่ (95)
- แม่ฮ่องสอน (13)
- โรงเรียน (267)
- ข่าว (525)
- ความรู้ (386)
- ทั่วไป (541)
- ปลดล็อก (267)
- หลักสูตร (199)
บทความล่าสุด
-
บพท. ประกาศรับข้อเสนอเชิงหลักการ (Concept Proposal) ของกรอบการวิจัย “การยกระดับและขับเคลื่อนเพื่อการขยายผลพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา” ประจำปีงบประมาณ 2568
21 พฤศจิกายน 2024 -
การประชุมฝ่ายเลขานุการของคณะกรรมการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา
18 พฤศจิกายน 2024 -
จุดประกายการศึกษาที่เท่าเทียม ด้วยนวัตกรรมด้านการศึกษาพิเศษและผู้ด้อยโอกาส
14 พฤศจิกายน 2024 -
บรรณาธิการกิจรายงานผลกระทบพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา สู่ข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่ออนาคตที่ยั่งยืน
6 พฤศจิกายน 2024 -
การประชุมประธานกรรมการและเลขานุการ กขน. ระดับ สพท. และ สศศ.
29 ตุลาคม 2024